No âmbito do Projeto MAIA, um grupo de professores do AE de Sátão teve a oportunidade de
refletir sobre a interligação entre ensino, aprendizagem e avaliação que são “três processos
pedagógicos incontornáveis que devem ser devidamente compreendidos por todos os
intervenientes nos sistemas educativos”1
(Fernandes, 2020, p3). Ora, qualquer mudança que
se queira produzir no sistema, necessita primeiro de um conhecimento do mesmo e de uma
reflexão profunda sobre os aspetos que devem conduzir à sua melhoria. No caso da avaliação,
a mesma tem de estar ao serviço de quem aprende (idem) e não de outras agendas, sejam
elas a tradição ou as conceções pessoais de educação e de escola.
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E-book "Percursos de Mudança nas Práticas de Avaliação Pedagógica. Uma Comunidade de Aprendizagem em Contexto do EduFor - Projeto MAIA".
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