- identificar dimensões pertinentes das desigualdades sociais considerando a sua natureza multidimensional, cumulativa e sistémica;
- identificar um conjunto de indicadores de referência associados a cada uma das dimensões identificadas;
- apresentar a definição de cada um dos indicadores;
- apresentar um exercício de quantificação dos indicadores para um período determinado;
- apresentar propostas para eventuais necessidades de cobertura adicional de informação.
Blogue de Informação e Recolha de Opiniões para Educadores e Professores. Notícias sobre Educação, Legislação e Política Educativa.
quarta-feira, 13 de março de 2024
Relatório do Grupo de Trabalho sobre Indicadores das Desigualdades Sociais (GTIDS)
domingo, 28 de janeiro de 2024
Seminário: 50 anos de abril na Educação
sexta-feira, 12 de janeiro de 2024
A dura e triste realidade; Portugal tem a taxa de emigração mais alta da Europa e uma das maiores do mundo
quarta-feira, 6 de dezembro de 2023
O festim pidesco de um governo morto, ilustrado pelos casos apontados por Santana Castilho
terça-feira, 5 de dezembro de 2023
PISA - Resultados 2022 em Portugal
PISA 2022 - Alunos portugueses pioram a Matemática e a Leitura
Os resultados médios de 2022 caíram em comparação com 2018 em matemática e leitura, e quase o mesmo que em 2018 em ciências.
Em 2018, Portugal não cumpriu o padrão de taxa de resposta dos alunos: as taxas de resposta caíram entre 2015 e 2018, mas depois voltaram a níveis mais elevados em 2022. A análise de viés de não resposta apresentada para 2018 implica um pequeno viés de alta para os resultados de desempenho do PISA 2018 em Portugal. No entanto, os resultados do PISA 2022 foram inferiores aos das avaliações anteriores nos três sujeitos.
No período mais recente (2018 a 2022), a diferença entre os alunos com maior pontuação (10% com as notas mais altas) e os alunos mais fracos (10% com as notas mais baixas) diminuiu em matemática, enquanto não se alterou significativamente em leitura e ciências. Em matemática, o desempenho de quase todos os alunos diminuiu, mas os de alto desempenho diminuíram mais do que os de baixo desempenho.
Em comparação com 2012, a proporção de alunos com notas abaixo de um nível básico de proficiência (Nível 2) aumentou quatro pontos percentuais em matemática; não se alterou significativamente na leitura; e não mudou significativamente na ciência.
Os alunos em Portugal obtiveram resultados próximos da média da OCDE em matemática, leitura e ciências.
Uma proporção menor de estudantes em Portugal, do que na média dos países da OCDE, teve os melhores desempenhos (nível 5 ou 6) em pelo menos uma disciplina. Ao mesmo tempo, uma proporção semelhante de estudantes em média nos países da OCDE atingiu um nível mínimo de proficiência (nível 2 ou superior) nas três disciplinas.
sábado, 21 de outubro de 2023
Um país à imagem do governo e do Primeiro Ministro
Para muitos portugueses, trabalhar não chega para custear uma casa. Com os preços da habitação a bater recordes, alguns improvisam soluções. Nem que seja numa roulotte. O Público apresenta três exemplos.
terça-feira, 26 de setembro de 2023
Lançamento do projeto "Meio século de Democracia: Testemunhos e Memória Intergeracional"
sábado, 12 de agosto de 2023
Juros do credito à habitação aumentaram mais de 389% desde março de 2022
domingo, 30 de julho de 2023
Educação em Números 2023
quarta-feira, 19 de julho de 2023
Edição de 2023 do relatório O Estado da Nação e as Políticas Públicas
segunda-feira, 19 de junho de 2023
Num país a sério e com um governo sério...
quinta-feira, 15 de junho de 2023
Estado da Nação: Educação, Emprego e Competências em Portugal
OCDE - Inquérito Económico de Portugal
terça-feira, 13 de junho de 2023
Na Madeira são mais socialistas do que os Costas
Enquanto pelo Continente a máquina da propaganda anda preocupada com os cartazes do Costa, na Madeira...
PS defende a abolição das quotas dos professores (vídeo)
quarta-feira, 3 de maio de 2023
Marcelo declara guerra a Costa
terça-feira, 25 de abril de 2023
25 de abril sempre!
terça-feira, 21 de março de 2023
Salário médio real de entrada no mercado de trabalho regrediu de 2006 para 2023
O Banco de Portugal divulga, em antecipação, o tema em destaque do Boletim Económico de março, intitulado “A distribuição dos salários em Portugal no período 2006-2020”.
A versão integral do Boletim Económico de março, que inclui projeções detalhadas para a economia portuguesa em 2023 e nos dois anos seguintes, é publicada a 24 de março, de acordo com o calendário oficial do Banco de Portugal.”
A distribuição dos salários em Portugal no período 2006-2020
"... e o perfil salarial ao longo da vida dos trabalhadores depende do momento (e condições) de entrada no mercado de trabalho. Em particular, aponta para uma redução do salário médio de entrada dos trabalhadores com ensino superior entre 2010 e 2014. No período mais recente, o salário médio real de entrada destes trabalhadores ainda é inferior ao observado entre 2006 e 2010, embora se observe um perfil ascendente dos salários compatível com um ajustamento gradual da procura de trabalho ao aumento significativo da oferta de trabalhadores com níveis de escolaridade mais elevados."
sábado, 18 de março de 2023
Há um país que acredita dos seus Educadores e Professores
sábado, 18 de fevereiro de 2023
Os docentes financiam o Estado em despesas que deveriam ser da sua responsabilidade
Os professores são responsáveis por poupanças milionárias, dispensando o Estado, ou seja, o patrão, de gastar dinheiro em despesas que deveriam ser da sua responsabilidade.