«Segundo uma comunicação enviada pela Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) às escolas, na última sexta-feira, o acesso a sites como o Facebook ou Instagram vai ser permanentemente limitado nas escolas. Alunos, professores e pessoal administrativo só podem aceder aos sites durante um horário específico, uma medida explicada pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC) com a necessidade de responder à “pressão sobre a rede” que decorre do acesso a páginas que, “de um modo geral, não se revestem de carácter pedagógico”.
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O YouTube não terá limitação horária mas fica abrangido por um limite de utilização.»
Por acaso, os senhores do MEC não concordam que o YouTube (e outros sites do género) tem milhares de vídeos com muita informação bastante útil do ponto de vista pedagógico e científico que pode e deve ser usada nas nossas escolas?
Para que servem os quadros interativos, só para mostrar fichas de trabalho e manuais?
Para que servem os quadros interativos, só para mostrar fichas de trabalho e manuais?
E se alguns sites não são pedagógicos, porque estarão disponíveis durante umas horas?
Depois encomendam e pagam estudos que nos dizem;
Depois encomendam e pagam estudos que nos dizem;
"Pouco estimulante e muito formal. É assim que Peter Mathews, um guru da educação qualifica a relação, em Portugal, da escola com os alunos do primeiro ciclo do ensino básico.
Peter Mathews realça que é preciso implementar uma escola com matérias e métodos mais atrativos que inspirem as crianças a progredir nos estudos, um quadro que obrigará a repensar também na figura do professor."
como será possível continuarmos com a asneira de dar eco a gente que não sabe do que fala e quando fala diz generalidades? que tristeza, por isso é que tudo quanto é professor está a tentar deixar a profissão. esta é uma forma de fazer pressão nos professores deixando mais ou menos no ar de que temos uma culpa sem saber a que se refere. eu sempre gostava de saber o que é formal e pouco estimulante, é que poderíamos discutir estes termos até ao infinito, generalidades, portanto
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