O grande desafio da IA nas escolas “não é tecnológico, é pedagógico”
Em entrevista a ler no Expresso, Marco Bento, investigador em tecnologia educativa, denuncia a ausência de uma estratégia pedagógica para a literacia digital e defende que a IA “está a pôr a nu um modelo de aprendizagem obsoleto”
Sem comentários:
Enviar um comentário