Já se encontra disponível o e-book “Ensinar Português Língua de Herança como língua pluricêntrica: propostas didáticas”, organizado por Isabel Duarte, Maria de Lurdes Gonçalves e Sónia Melo.
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«Com efeito, o ensino de Português como língua pluricêntrica requer do
professor uma abertura e flexibilidade ancoradas num espaço intercultural e na
figura de um professor mediador. No quadro atual de uma educação intercultural
e plurilingue, “o professor de línguas é chamado a desempenhar o papel de
mediador / ator social, monitorando o aluno neste processo de se tornar Homem,
preparando-o para a vida, para o exercício pleno da sua cidadania (...) Espera-se,
ainda, que, enquanto investigador, paute a sua prática com base num espírito
reflexivo, questionante e atento, tendo como fim último a educação plena e
integral dos seus alunos”»
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